为充分发挥学校党组织政治优势和党员先锋模范作用，城中区不断完善教育领域区域化党建工作模式，校际间党建资源共享、功能互补、双向受益、共同提高的工作格局日臻形成。

搭建平台，构建党建教育联盟。建立城中区教育党建联盟，将全区22所学校和设立支部的民办幼儿园全部纳入教育党建联盟，建立了“1+6+N”党建联盟体系（区教育局党委+6个教育区域联盟+N个基层学校党组织），制定了联盟发展规划、活动计划，统筹各成员学校特色发展方向，协调联盟内部资源调配，为联盟高效运作提供了机制保障。

区域联动，推动城乡教育一体化。推进联盟内人、财、物等资源集约利用，加强联盟内协调联动。积极挖掘联盟内优秀人力资源，实现联盟人才资源有效整合。推进城乡教育牵手工程，实施了联盟优质校与农村及薄弱学校“捆绑式”发展策略，结对学校联盟相互协商，共同制定教育教学长远规划和年度计划，实现联盟内行教师“无校籍”管理，定期选派抽调党员骨干教师到办学薄弱的农村学校支教、示教、挂职；薄弱学校教师到优质学校跟班进修，确保校际间师资力量和教育水平相对均衡。通过教育党建联盟平台，为8所捆绑学校在学校管理、课堂教学、教师队伍建设等方面搭建了相互交流，取长补短的平台，从而实现城乡学校互惠共赢，共同发展。

转变理念，助推教育新发展。培养学习型党员队伍。教育联盟各党组织借助“党员活动日”这一有效载体，组织开展“品读”“朗读者”等系列读书分享活动，党员干部借助活动平台，为广大干部职工讲党课，读经典，激发学习热情。定期召开“支部书记有约”活动，由党支部书记、副书记轮流做活动主讲人，分享党建工作中的智慧、感悟，充分激发党务工作者现场学习力和深度思考力。推进学前教育发展。充分发挥联盟内学前教育优质资源的引领、示范作用，开展城乡幼儿园“一对一·精准帮扶”结对帮扶活动，逐步缩小城乡、园际差距。在区保育院公开选拔青年骨干教师任“公建民办”幼儿园兼职园长助理，搭建教师锤炼意志品行、展示专业技能的平台。推进教育改革创新。在辖区学校持续推行“全课程”教育理念，在每个党建联盟内择优选派一所学校开展“全课程”本土化实验。总寨地区两所中学尝试探索“选课走班”教学模式，将“选课走班”作为区属农村两所中学教育突破口。选派党员骨干教师赴外“拜师学艺”，共培养48名“成长中的名师团队”核心学员，每位学员在区域党建联盟内着力培养带动5－7名青年骨干教师，通过党员示范，辐射全区教师队伍全面提升专业化水平。