近年来，城中区教育局不断发扬钉钉子精神，以结构调整、内涵发展、创新协同为着力点，多措并举实施教师教育综合改革，不断建强教育人才队伍，助推义务教育优质均衡发展显著提升。

统筹推进保障机制改革，让制度保障和人才“同频共振”。坚持强教必先强师，着力以教育家精神引领高素质创新教师队伍建设，健全师德师风长效机制，以党纪学习教育和市级廉洁文化示范点申报工作为契机，通过开展集中学习、召开警示教育会、观看警示教育片等形式，采取有效措施开展排查整治，使规范教师执教行为成为中区教育系统全体教师的共识，不断提升教师育人能力，营造尊师重教良好风尚。靶向定位精准引才聚才，让教育事业和人才“双向奔赴”。牢固树立“人才是第一资源”理念，多渠道多领域充实壮大师资队伍，加快高层次教师人才引进，盘活教育人才资源，打造教育发展强引擎。通过公开招聘、校园引才、免费师范生培养等方式，3年来招聘教师160余名，教职工编制使用率达98%以上。以“校地合作”“柔性引进”等方式推动区内学校与区外优秀高校、特级教师、学科专家等开展教育教学合作研究，引进、聘请高层次专业人才。因材施教精细育才培才，让智慧活力和人才“涌流迸发”。立足“系统谋划、广泛覆盖、多元培育、遵循规律”的原则，聚焦教师培养和培训两个关键环节，加快数字化赋能教育变革转型，优化教师培养路径，以“塔式攀升七步走”培养体系，充分发挥省市区教师发展机构职能作用，实施好基础教育强师计划、“国培计划”“名校长养成计划”和教师提升计划等，持续建好教师队伍、建强骨干队伍、建优校长队伍。构建城乡教研共同体，建立义务教育教师交流轮岗制度，选派城区学校优秀教师到农村薄弱学校支教，安排城乡教师交流轮岗。量体裁衣科学精确用才，让岗位和人才“深度契合”。坚持“把人才放在最合适的岗位”原则，稳步推进“县管校聘”工作，根据所需岗位采取学校内择优聘用、区域内岗位竞聘等方式对教师进行聘用，建立教师聘用、流动常态长效机制，促进教师合理流动并严格执行竞聘流程，2023年6月至今区属各学校采取校内竞聘的方式竞聘中层人员，打破了“按校定编”“一校定终身”的传统模式，让教师从“学校人”转变为“系统人”。硬核服务精心用心留才，让拴心和人才“合拍共鸣”。依托教师节等重要事件节点开展多种人才评选入库活动，加大先进典型宣传报道力度，增强教师责任感使命感成就感，全面释放留才温度，形成人才与区域共同成长、相互成就的生动局面。坚持职称评聘向基层、向一线、向乡村学校、向薄弱学校倾斜政策，目前已完成全区130余名教师职称评审工作。

下一步，城中区教育局将进一步优化培养理念，从“人为拔出”到“自然冒出”，从设置面向少数人的特殊环境到营造适宜大多数创新人才成长的环境转变，在人才“选育管用”全过程注重对创新素养进行涵育和熏陶，以数字技术为现代教育的高质量发展为契机，以技术应用赋能教育变革，实现城中区教育样态从“旧风貌”向“新气象”转变。