为帮助小学科学教师更新教育理念，进一步提升教师专业素养和教学能力，推动城中区“全国中小学科学教育实验区”工作，4月18日—4月20日，西宁市城中区教育局组织区属学校15位科学教师赴云南省昆明市参加了由西南大学STEAM跨学科国际教育研究中心、山东当代素质教育研究中心主办的“新教材·新课堂·新教法——2025年全国小学科学教育名师观摩研讨会”。参加此次学习交流活动，旨在让老师们接触并学习国内乃至国际先进的教学理念与方法，为城中区的小学科学教育事业注入新活力。

培训活动的开幕式深刻阐述了小学科学教育发展所起的关键作用，让每一位参训老师都清晰地认识到自己肩负的使命以及专业学习的重要性，为后续的培训拉开了精彩序幕。

在“新课程专家视角”主题培训环节，华中师范大学教授、国家教材委科学学科专家委员会委员、义务教育科学课程标准修订组组长刘守印等教授以《科学课程标准的结构解读》《跨学科课程设计基础——科学与工程实践》主题讲座解读课程标准、指导课程设计，指出在当今教育环境下，打破学科界限、实现知识融合是培养学生综合能力的重要途径。专家们分享了许多创新性的跨学科课程设计思路和实践经验，启发老师们在教学中如何巧妙地将科学与其他学科有机结合，拓宽学生的视野，引导学生在项目学习中主动探索、合作学习，培养学生解决实际问题的能力。

“国际专家视角”主题培训环节，西南大学教育学部教授、西南大学STEAM跨学科国际教育研究中心院长弗朗西斯・斯东尼尔等两位教授带来了国际教育领域的示范课程、主题报告和实验操作展示。他们的分享犹如一扇窗户，为城中区的老师们打开了国际科学教育的新视野。通过展示不同文化背景下的科学教学模式，以及如何运用跨学科方式开展高水平的教学，让老师们深刻认识到学生核心素养培养的多元路径。

在“全国科学教育实验区（校）展示课”环节，九位来自全国各地的优秀老师各展风采，分别进行了《太阳系》《热传导》等示范课教学。他们运用多样化的教学手段和独特的教学设计，充分调动学生的学习积极性，将科学知识生动有趣地呈现在课堂上。每一堂课都紧紧围绕学生核心素养的培养进行示范，注重学生的思维参与，为老师们带来示范引领。

此次观摩研讨会为城中区小学科学教育的发展搭建了与先进理念和方法接轨的桥梁，为新教材实施和新课堂模式探索奠定了坚实基础。城中区教学研究室将持续高度关注科学教育的发展动态，积极组织更多高质量的培训和交流活动，不断提升教师队伍的整体素质和教学水平，在教育“双减”中做好科学教育加法，助力城中区小学科学教育迈向更高的台阶，为学生的未来发展筑牢根基。