城中区人民政府教育督导室为全面掌握义务教育阶段集团化办学情况，结合集团化办学现状及存在问题认真制定调查问卷，为《西宁市城乡义务教育集团助力乡村教师成长计划（2019—2021年）》顺利推进提供翔实的调研数据及报告。

12月24日，城中区人民政府教育督导室深入湟中县土门关乡中心学校和湟中县大才乡中心学校开展调研工作。调研学校通过全体教师扫描二维码不记名网上问卷填答形式开展，旨在了解义务教育阶段集团化办学的整体推进情况，教师对集团校级间教师流动对于教师个人发展有何影响、集团化办学中学校、学生、教师获得那些的益处等20个问题进行了认真的选答。

通过对128名教师问卷的统计结果发现：一是通过名校带新校、名校带弱校的集团化办学模式，实现了教育教学优质资源共享；二是推进了教育教学方式由单一封闭型向联合开放型转变，构建了优质资源共享、共用的格局，促进了教育教学质量的提升；三是实施教育集团化办学带来了办学体制的创新、教育资源配置的优化、管理模式的改变，能切实推动义务教育健康发展。